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ATELIER PIRSTEC
Rehaussement cognitif: neurosciences, pédagogie, remédiation
6-7 Mai 2009
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Financé par le RISC et le Département d'Etudes Cognitives de l'ENS
Organisateurs: Christian Lorenzi et Joëlle Proust
Objectif: Faire émerger des propositions de recherche innovantes qui feront l'objet d'un document de synthèse pour l'ANR.
Lieu
6 mai 10-13H
Salle D040, Maison de la recherche - 28 rue Serpente - 75006 PARIS
métro et RER : Saint-Michel ou Odéon
6 Mai 14h30-18h30, Salle Paul Lapie, 29 Rue d'Ulm – 75005 Paris. Métro et RER: Luxembourg ou Odéon.
7 Mai : 09h30 -18h: Maison de la recherche - 28 rue Serpente - 75006 PARIS, métro et RER : Saint-Michel ou Odéon.
Programme
6 Mai 2009: Plasticité cérébrale, métacognition et innovations pédagogiques
Quelles méthodes pédagogiques scolaires ou périscolaires peut-on développer sur la base conjointe des acquisitions récentes en matière de développement des capacités métacognitives et socio-émotionnelles, d'une part, et de plasticité cérébrale, de l'autre ? Quels nouveaux instruments et techniques pédagogiques, peuvent-ils être mis à la disposition des enfants pour améliorer leur développement cognitif et métacognitif (attention exécutive, confiance en soi) ?
10h00-11h15: Michel Grangeat, (LS.E., Université Pierre-Mendès-France Grenoble): "La Métacognition : Etat de l’art et perspectives de recherche".
11h30- 12h45: André Tricot (CLLE, Université de Toulouse): "La régulation de la charge cognitive pour améliorer l'apprentissage".
14h30- 15h45: Nathalie Huet, Claudette Mariné (CLLE-LTC, Université de Toulouse Le Mirail): "Auto-réguler ses apprentissages: approches métacognitive et motivationnelle".
16h00-17h15: Olivier Houdé, CI-NAPS U. de Caen & Paris-Descartes) "Contrôle cognitif et pédagogie chez l’enfant et l’adulte".
17h15-18h45: Table-ronde : "Cognition et Pédagogie: bilan et perspectives" Daniel Andler (U. de Paris IV, Valérie Camos (U. de Bourgogne), Cécile Goï (U. de Tours), Jacqueline Nadel (Hopital de la Salpétrière). Modérateur: Joëlle Proust (Institut Jean-Nicod, Paris/EHESS,ENS).
7 Mai 2009: Rehaussement sensoriel, augmentation cognitive et remédiation
Les nouveaux instruments de rehaussement sensoriel: les prothèses, implants et technologies neuroscientifiques en tant qu'ils peuvent être utilisés en réhabilitation ou en augmentation cognitive. Réflexion neuro-éthique sur ce type de développement.
Les formes de neurostimulation et de rehaussement cognitifs/émotionnels, impliqués dans la réhabilitation/remédiation de Parkinson, de l'autisme, de la schizophrénie, et de la psychopathie.
09h30-10h30: Jean-Marc Edeline (NAMC, Paris-Sud): "Le hardware et son jus: action des neuromodulateurs dans le cortex auditif"
10h45-11h45: Christian Lorenzi (LPP-Paris-V, DEC ENS): "Rehaussement de la perception du timbre sous implant cochléaire: Super performances de l'oreille bionique, une réalité?"
12h-13h: Elisabeth Bacon (INSERM, Strasbourg), Marie Izaute (U. Blaise Pascal, Clermont-Ferrand, & Nathalie Huet (U. de Toulouse-le-Mirail): Régulation stratégique de l’apprentissage et de la récupération mnésique chez les patients schizophrènes.
13h-14h15: déjeuner
14h15- 15h15: : Nicolas Franck (ISC, Hopital Le Vinatier, Lyon), "Remédiation cognitive et schizophrénie".
15h15-16h15: Sylvie Berthoz (Institut Mutualiste Montsouris, Paris): "Le 'rééquilibrage': utopie et réalité".
16h30-17h30: Bernadette Rogé (Université de Toulouse): "La remédiation cognitive chez l'enfant atteint d'autisme".